Bạn đang xem: Hồ ngọc đại là ai
không hiểu biết sao, mỗi lần người ta tranh luận đến chuyện phải đổi mới giáo dục, cải cách giáo dục hay phần đa chuyện tương tự, tôi lại nghĩ mang lại GS hồ nước Ngọc Đại, ghi nhớ tới lần chat chit với ông. Ông là bạn đã xuất hiện một lối giáo dục mới rất“khác người”.
khi ông lập ra trường thực nghiệm, có tương đối nhiều ý kiến ủng hộ nhưng cũng có rất nhiều ý con kiến phản đối. Người ủng hộ coi đó là cách giáo dục và đào tạo hiện đại, nhưng những người phản đối ngược lại nói rằng bé người, độc nhất là những em nhỏ có đề xuất là “đồ vật” đâu cơ mà mang ra “thực nghiệm”. Tôi hỏi ông rằng phương thức mà ông dạy dỗ học trò nghỉ ngơi trường thực nghiệm, ông có dậy con mình ko Ông bảo, “tất nhiên”!
Xem thêm: Những Bộ Giường Tủ Phòng Ngủ Đẹp, Bộ Giường Ngủ Hiện Đại Giá Rẻ Tphcm
“Tôi ko khen, không chê, không phạt con bao giờ . Tôi dạy con là dạy dỗ theo cái thoải mái và tự nhiên của nó; chế tạo mọi điều kiện để cái tự nhiên và thoải mái của bé mình phải là chiếc tự nhiên. Cái quan trọng đặc biệt nhất nhưng tôi dạy dỗ con không hẳn học nhằm kiếm tiền, để gia công ông này bà nọ mà để gia công người lương thiện”, GS hồ Ngọc Đại bảo.Tôi đột nhiên nhớ lời dạy của Khổng Tử “ Nhân bỏ ra sơ, tính bạn dạng thiện”. Trường hợp theo lời Khổng Tử, con bạn khi ra đời vốn bạn dạng tính hiền lành chăng? xuất xắc nói cách khác, bản tính tự nhiên và thoải mái của con tín đồ là lương thiện? và GS hồ nước Ngọc Đại muốn để cái bạn dạng tính lương thiện này trở nên tân tiến tự nhiên? dậy con theo biện pháp “khác người” của ông là tuyệt vời và hoàn hảo nhất tuân theo phiên bản tính tự nhiên và thoải mái tự tất cả trong nhỏ người?! tức là ông không hề áp đặt cơ mà tuân thủ phiên bản tính tự nhiên và thoải mái của con người, từ kia hướng cho con em mình cải cách và phát triển đúng với những quy qui định tự nhiên, khách quan chứ không thể theo sự công ty quan, áp đặt, ước ao muốn, của rất nhiều bậc làm cha, làm cho mẹ.
Tôi mang đến thăm ông trên trụ sở của “Trung tâm công nghệ giáo dục” do ông làm cho giám đốc. Dù nghe giờ ông sẽ lâu, cũng nghe nhiều đến phương pháp dạy học của ông, điều mà nhiều người cho là cực kỳ hay, cũng có người cho rằng “ảo tưởng”.
Tôi biết, ngôi trường thực nghiệm Giảng Võ và các phương pháp dạy học tập ở đó hầu hết là từ bỏ ông. Ông được xem là “cha đẻ” của “Công nghệ giáo dục”. Trường thực nghiệm Giảng Võ đã gồm những học viên mà sau này trở nên lừng danh như GS Ngô Bảo Châu. Chẳng ráng mà báo chí có lúc loan tin người ta chen nhau nộp đơn vào chỗ này cho con học đến hơn cả xô đổ cả cổng trường!
GS hồ Ngọc Đại có người đàn ông duy độc nhất tên là hồ Thanh Bình, sinh năm 1973. Thanh bình học luật pháp ở Nga, rồi làm thạc sỹ giờ đồng hồ đang làm tiến sỹ. Bình học tốt nên khi giỏi nghiệp vẫn có tía nơi tuyển chọn dụng, nhưng bình chọn Viện Khoa học giáo dục và đào tạo và bây chừ Thanh Bình sẽ là trưởng phòng.
truyện trò với tôi qua điện thoại, Bình đề cập rằng: Hồi nhỏ, vào các ngày chủ nhật tía cháu thường dẫn cháu vào sân vườn bách thú hay khu vui chơi công viên chơi, cháu rất thích, được tự do thoải mái chạy nhảy, thăm thú vào đó, vị trí mà trong trí tưởng tượng của tuổi thơ là cả một nhân loại muôn color muôn vẻ …Bố chị em cháu luôn luôn tôn trọng cháu, không hề áp đặt điều gì, chỉ răn dạy cháu lớn lên cố gắng làm một ngườilương thiện …
GS hồ nước Ngọc Đại kể, có lần bà xã ông (Bà Lê Tuyết Hồng, con gái thứ bố của chũm Tổng túng bấn thư Lê Duẩn) bảo “Nhà tôi chỉ có một người con mà anh chẳng chịu kèm cặp gì nó cả…”. Ông bảo “Tôi lo cho tất cả triệu học viên chứ đâu phải chỉ riêng bản thân nó... Rứa là đơn vị tôi giận mấy ngày đấy…”.
khi tôi hỏi ông dạy con ở nhà với dạy học trò sinh sống trường khác nhau chỗ nào? Ông bảo: "Tôi không dậy con cái gì ở nhà cả, bé tôi cho trường thực nghiệm học như các trẻ em khác. Học viên ở ngôi trường thực nghiệm học thế nào thì con tôi học tập như vậy”.
Năm 1978, ông thành lập trường thực nghiệm. Ông nói, theo cách thức giáo dục của ông, trẻ em chỉ học 1 năm thôi là phát âm thông viết thạo. Thấy tôi dường như chưa đọc lắm, ông lý giải rằng “ công nghệ” giáo dục của ông ví như người công nhân thao tác làm việc trong đơn vị máy, thao tác làm việc trên dây chuyền sản xuất sản xuất liên tục, rất có thể kiểm kiểm tra được sản phẩm từ đầu đến cuối… học viên học ở đấy là tự học tập hết, cô giáo chỉ hướng dẫn quá trình tự học, phía dẫn học sinh tự làm cho lấy bài bác vở… thầy không gân cổ lên giảng, học viên không yêu cầu cố hết sức mình ... “Khi tôi đưa các bài toán về đại khoản đầu tư được dạy mang đến sinh viên đh xuống dạy dỗ cho học sinh lớp 1, fan ta bảo tôi muốn tạo nên trẻ em loạn trí à? vắt mà trẻ em lớp 1 học được đấy!” Ông hồi hộp bảo tôi.
Trước đây, tôi nghĩ, có lẽ rằng ông là con rể của nuốm Tổng túng bấn thư Lê Duẩn nên bạn ta nể ông, nếu như không, cách thức thực nghiệm, công nghệ giáo dục của ông nặng nề mà tồn tại. Hóa ra tôi sẽ nhầm, càng ngày, công nghệ giáo dục mà ông khởi xướng càng trở nên quan trọng cho công cuộc đổi mới giáo dụchiện nay.
GS hồ Ngọc Đại sinh nghỉ ngơi Quảng Trị cơ mà quê gốc của ông ngơi nghỉ xứ Nghệ. Ông nội từng làm quan thời nhà Nguyễn, quan liêu văn. Tía ông là hồ nước Thâm theo nuốm Phan Bội Châu kháng Pháp, kế tiếp đi theo phong cách mạng. Năm 1968, ông sang học đại học ở Liên Xô (cũ) ngành trung tâm lý. Năm 1976, ông xong xuôi luận án tiến sỹ khoa học “những vấn đề tư tưởng trong dạy toán hiện tại đại”.
GS hồ Ngọc Đại đã có nhiều câu nói nổi tiếng, nhiều phát ngôn “gây sốc” trên báo như “Trẻ em là phúc tinh của dân tộc…”; “Dạy sai có thể khiến cả một dân tộc bản địa sai lầm”; “Tôi chịu thua tất cả chỉ nhằm được technology giáo dục…”.
Giờ sinh hoạt tuổi không tính 80, nhưng mà ông vẫn tràn đầy nhiệt ngày tiết với technology giáo dục, với việc nghiệp “trồng người” đang thay đổi từng ngày trên tổ quốc ta.
Trong “ Ngày thơ Việt Nam” tổ chức triển khai vừa rồi sinh hoạt Văn Miếu, tôi thấy ông nhanh nhẹn đi lại một trong những nhà thơ, nhà văn, sôi nổi trò chuyện. Tôi biết ông là tình nhân văn chương và chắc rằng ông vẫn tìm thấy dòng cốt lõi độc nhất vô nhị là tính nhân văn vào đó để lấy vào “Công nghệ” giáo dục đào tạo của ông mấy chục năm qua …
